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      主題 : 班組長如何應對80后員工的挑戰
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      樓主 發表于: 2007-10-13  

      班組長如何應對80后員工的挑戰

      管理提醒: 本帖被 屈聯西 執行加亮操作(2016-03-25)
        他們寧愿被人們誤解,也不容忍自己的價值被忽略;他們崇尚自由參與,而不是灌輸與命令;他們自尊心強,一言不和拂袖而去是常有的事…… pwH*&YU  
      (#?O3z1@"  
      他們是80后,你可以不理解他們,卻不可以視而不見;你可以不欣賞他們,卻不可以回避,因為,當今80后一代新型員工敢于挑戰權威和傳統理念,許多班組管理規則被他們打破。 z]2MR2W@X  
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      班組長如何應對80后員工的挑戰 ]]o?!NX  
      ■  方 向  吳海博 Kf-XL ),3l  
      【事件】班組長的“苦惱”: 80后員工咋就這么難管? 2qdc$I&$  
      李云惠是重慶干壩子洗選廠制樣班班長,多次被評為優秀班組長,隨著班組80后員工的增多,她對80后班組員工不換工作服就上班、工作時間聽MP4等行為琢磨不透,感到非常困惑!拔易约荷60年代,管理過50年代和70年代的員工,從來沒覺得他們之間有什么明顯的差距,但出生于80年以后的員工咋就和他們有著那么大的差異?管理80后,自己以前的管理經驗要清零,得重新開始!崩钤苹莞袊@道。 Ze!/b|`xI  
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      該企業電器車間維修班長盧正倫則講了另外一件事:“今年8月,有一臺電動機需要維修,我就派一名叫舒偉的80后員工去,沒成想他遇到問題也不請教就亂修一通,結果,電動機差點報廢。我只好親自去修理,讓他在旁邊跟著學習,沒想到他卻不服氣地和我爭吵了幾句就跑開了! ,\?s=D{  
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      眼下,企業班組里80后員工越來越多,他們具有許多鮮明的群體特征,很多班組管理傳統的方法與經驗在他們身上失效。面對80后,班組長們如何進行管理呢?不久前,在重慶干壩子洗選廠班組管理交流會上,班組長們聚在一起談到了管理80后員工的苦惱與心得。 v2IcDz`}7  
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      “80后的年輕人個性比較張揚,往往會忽略他人感受,有時候會耍一些小聰明,甚至會挑戰規章制度,但本意都是善良的!崩钤苹莺80后通過溝通,接受了他們的差異。  談起管理80后也像是在說起自己的弟弟妹妹似的。她說: “我改變了以往的管理方法,從80后喜歡玩游戲中得到啟發,嘗試開展了游戲性質的班組抽獎活動。讓工作中取得績效的班組員工通過電腦抽獎,然后按照獎勵金額到指定的超市“大搬家”,拿喜歡的商品,費用由班組埋單,結果取得了非常不錯的激勵效果。 :7M%/#Fy  
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      “80后的逆反心理比較重、自尊心都極強,把握這個特點,才好對癥下藥!彪娖骶S修班長盧正倫談起自己的心得體會。他說:“就像舒偉修電機那件事,后來我把電動機維修中常見的問題用電子郵件的方式發給了他,既幫助他解決問題提高技術,又照顧了“面子”,在以后工作中,我發現舒偉態度明顯有所轉變,主動給我當下手,認真學習維修技術。通過這件事我琢磨著這是條管理的好法子,就把維修工作中常見的問題和解決辦法制成一條條“錦囊妙計”,通過電子郵件發給了全班組的80后員工! p()q)P  
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      鉗工班班長陳富明則介紹說:“現在80后自我成就意識非常強,在分配制度上不太認同工作年限和級別,更強調個人貢獻和付出,我就將當天每個設備維修工作項目按照完成難度確定分值,讓班組員工輪流自己挑選,完成后給予相應分值,月底按積分分配獎金。這也是一種讓班組成員發揮各自才能的好方法,班組員工們也都個個口服心服。聽了三位班組長的經驗介紹后,其他班組長也紛紛暢言,“其實80后不是不能吃苦,關鍵是看你激勵是否到位!薄捌降鹊臏贤、給他尊重,給他成就感!薄搬槍80后合作性差,可選擇80后喜愛的戶外拓展培訓來增強班組合作精神!薄80后是未來企業的主流員工,要理解他們,平等對待他們! M"Af_Pbx  
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      【筆者評說】只有落后的班組管理,沒有落后的80后班組員工 -9~$Ll+2h  
      當今80后一代新型員工涌入企業班組,他們具有鮮明的群體特征,新思維和新觀念正在挑戰傳統的管理模式,班組長們如何應對80后員工的挑戰?這是班組管理者不得不面對和思考的新問題,也是必須交的答卷…… >V?W_oM)  
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      筆者認為,應對挑戰首先要打破以往班組管理工作的常規。80后是伴著物質充裕成長起來的,經濟處境的變化,自然影響到80后班組員工對工作的看法和價值觀,80年代新型員工以自我為中心、崇尚自由。但是,80年代新型員工又具有可塑性強、容易被激發、興趣射獵廣泛、學習能力強、自信和創新這些特質。不斷打破常規,給予80后激勵、平等、尊重,創新管理,才能打造班組“精品”80后。 2n+ud ?|l  
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